السيطرة الدماغية وعلاقتها بتحمل الغموض المعرفي والتحصيل الدراسي لدى الطالبات الموهوبات والعاديات بالمرحلة الثانوية بمكة المكرمة

Abstract

هدفت الدِّراسَة الحاليَّة إلى الكشف عن نمط السيطرة الدِّماغيَّة السائد ومستويات تحمُّل الغُموض المعرفي لدى الطالبات الموهوبات والعاديَّات بالمرحلة الثانويَّة بمكَّة المكرَّمة، والتعرُّف على العلاقة بين السيطرة الدِّماغيَّة وتحمُّل الغُموض المعرفي والتحصيل الدراسي لدى الطالبات الموهوبات والعاديَّات، والكشف عن الفروق في التحصيل الدراسي بين الطالبات الموهوبات والعاديَّات، والكشف عن الفروق في أنماط السيطرة الدِّماغيَّة وتحمُّل الغُموض المعرفي بين الطالبات الموهوبات والعاديَّات تبعًا لمتغيِّر (التخصُّص الدراسي _ التحصيل الدراسي _ الصف الدراسي)، والكشف عن الفروق في أنماط السيطرة الدِّماغيَّة وتحمُّل الغُموض المعرفي بين الطالبات الموهوبات والعاديَّات تبعًا لمتغيِّر الفئة (موهوبات - عاديات) والتخصُّص (إنساني - علمي) والتحصيل (مرتفع - متوسِّط - منخفض) والتفاعل بينهم.