- Communities& Collections
- Browse Items by:
- Issue Date
- Author
- Title
- Subject
0
Downloads
439
Visits
التمكين و علاقته بمستوى الرضا الوظيفي من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية بجامعة أم القرى و جامعة الملك عبد العزيز
Alternative : Faculty Members Perceptions Of The Relationship Between Empowerment And Job Satisfaction In Umm Al-Qura And King Abdul Aziz Universities
Authors :
الهذلي ,سهى بنت طالع بن دخيل الكعبي
Call Number : 11921
Issue Date :
2011 - 1432هـ
H
Description :
-
Format : ماجستير
Collage :
التربية
Department :
الإدارة التربوية
Physical description: 134 ورقة
Language : عربي
Appears in Collections :
الرسائل العلمية المحدثة
| Title: | التمكين و علاقته بمستوى الرضا الوظيفي من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية بجامعة أم القرى و جامعة الملك عبد العزيز |
| Other Titles: | Faculty Members Perceptions Of The Relationship Between Empowerment And Job Satisfaction In Umm Al-Qura And King Abdul Aziz Universities |
| Authors: | الأسمر، منى بنت حسن بن حسن الهذلي ,سهى بنت طالع بن دخيل الكعبي |
| Issue Date :: | 2011 |
| URI: | https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/129836 |
| Appears in Collections : | الرسائل العلمية المحدثة |
Files in This Item :
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 11921.pdf " Restricted Access" | الرسالة الكاملة | 2.34 MB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
| absa11921.pdf " Restricted Access" | ملخص الرسالة بالعربي | 24 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
| abse11921.pdf " Restricted Access" | ملخص الرسالة بالإنجليزي | 29.45 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
| cont11921.pdf " Restricted Access" | قائمة المحتويات | 23.94 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
| ind11921.pdf " Restricted Access" | مخطط البحث | 169.42 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
| indu11921.pdf " Restricted Access" | المقدمة | 86.58 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
| title11921.pdf " Restricted Access" | عنوان الرسالة | 16.3 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
Items in D-Library are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Comments (0)