Dorar
  2. الرسائل العلمية
  3. الرسائل العلمية المحدثة

D-Library Repositry

//uquui/

Reports Community

Annual Report Collection

 2018

 فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين مبادئ التعلم البنائي و التعليم المنعكس في تنمية مهارات تدريس اللغة العربية لدى طالبات الإعداد التربوي بجامعة أم القرى /

 اللهيبي، رانيه بنت فواز بن ناصر

//uquui/handle/20.500.12248/128948
0 Downloads
822 Visits

فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين مبادئ التعلم البنائي و التعليم المنعكس في تنمية مهارات تدريس اللغة العربية لدى طالبات الإعداد التربوي بجامعة أم القرى /

Authors : اللهيبي، رانيه بنت فواز بن ناصر
Call Number : 22134
Pub Place : مكة المكرمة
Issue Date : 2018 - 1439 H
Description : -
Format : دكتوراه
Subjects : استراتيجيات التدريس - ؛ التعلم - ؛ اللغة العربية - طرق التدريس ؛
Collage : التربية
Department : المناهج وطرق التدريس
Physical description: 241ورقة
Language : عربي
URL : https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/128948
Appears in Collections : الرسائل العلمية المحدثة

Title: فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين مبادئ التعلم البنائي و التعليم المنعكس في تنمية مهارات تدريس اللغة العربية لدى طالبات الإعداد التربوي بجامعة أم القرى /
Authors: النمري، حنان بنت سرحان بن عواد
اللهيبي، رانيه بنت فواز بن ناصر
Issue Date :: 2018
URI: https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/128948
Appears in Collections :الرسائل العلمية المحدثة

Files in This Item :
File Description SizeFormat 
22134.pdf
"   Restricted Access"		الرسالة الكاملة12.64 MBAdobe PDFView/Open
Request a copy
absa22134.pdf
"   Restricted Access"		ملخص الرسالة بالعربي34.25 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
abse22134.pdf
"   Restricted Access"		ملخص الرسالة بالإنجليزي24.76 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
cont22134.pdf
"   Restricted Access"		قائمة المحتويات68.77 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
ind22134.pdf
"   Restricted Access"		مخطط البحث281.85 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
indu22134.pdf
"   Restricted Access"		المقدمة87.83 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
title22134.pdf
"   Restricted Access"		عنوان الرسالة89.56 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
Add to Auditors PDF citation Digitization Request Hold Item

Show full item record View Statistics

Comments (0)



Items in D-Library are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.