اثر استخدام نموذج التعليم البنائي في تدريس الكيمياء التحليلية الحجمية ( العملية ) على التحصيل الدراسي وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات قسم الكيمياء بجامعة ام القرى

العنوان:	اثر استخدام نموذج التعليم البنائي في تدريس الكيمياء التحليلية الحجمية ( العملية ) على التحصيل الدراسي وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات قسم الكيمياء بجامعة ام القرى
المؤلفون:	بخش، هالة بنت طه البدري، فائزة بنت ابراهيم بن احمد
تاريخ النشر ::	2013
الرابط:	https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/125434
يظهر في المجموعات :	الرسائل العلمية المحدثة

الملفات في هذا العنصر:

ملف	الوصف	الحجم	التنسيق
14690.pdf " الوصول المحدود"	الرسالة الكاملة	3.8 MB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
absa14690.pdf " الوصول المحدود"	ملخص الرسالة بالعربي	83.78 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
abse14690.pdf " الوصول المحدود"	ملخص الرسالة بالإنجليزي	45.94 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
cont14690.pdf " الوصول المحدود"	قائمة المحتويات	79.58 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
ind14690.pdf " الوصول المحدود"	مخطط البحث	367.56 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
indu14690.pdf " الوصول المحدود"	المقدمة	126.89 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
title14690.pdf " الوصول المحدود"	عنوان الرسالة	104.99 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة

اضف إلى مراجعى الاستشهاد المرجعي طلب رقمنة مادة طلب حجز مادة

جميع الأوعية على المكتبة الرقمية محمية بموجب حقوق النشر، ما لم يذكر خلاف ذلك

المستودع الرقمى	//uquui/
تقرير الوحدة	تقرير المجموعة

المستودع الرقمى