أثرطريقة التعليم البرمج علي تحصيل الطلاب المتخلفين عقليا في مادة القراءة للصف الاول دراسة تجريبية بمعهد التربية الفكرية للبنين بجدة

العنوان:	أثرطريقة التعليم البرمج علي تحصيل الطلاب المتخلفين عقليا في مادة القراءة للصف الاول دراسة تجريبية بمعهد التربية الفكرية للبنين بجدة
المؤلفون:	فلاته، إبراهيم محمود حسين الزيلعي، أحمد بن موسي
تاريخ النشر ::	1985
الرابط:	https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/118650
يظهر في المجموعات :	الرسائل العلمية المحدثة

الملفات في هذا العنصر:

ملف	الوصف	الحجم	التنسيق
927.pdf " الوصول المحدود"	الرسالة الكاملة	3.17 MB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
absa927.pdf " الوصول المحدود"	ملخص الرسالة بالعربي	86.44 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
cont927.pdf " الوصول المحدود"	قائمة المحتويات	37.98 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
ind927.pdf " الوصول المحدود"	مخطط البحث	3.19 MB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
indu927.pdf " الوصول المحدود"	المقدمة	121.26 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
title927.pdf " الوصول المحدود"	عنوان الرسالة	17.12 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة

اضف إلى مراجعى الاستشهاد المرجعي طلب رقمنة مادة طلب حجز مادة

جميع الأوعية على المكتبة الرقمية محمية بموجب حقوق النشر، ما لم يذكر خلاف ذلك

المستودع الرقمى	//uquui/
تقرير الوحدة	تقرير المجموعة

المستودع الرقمى