المضامين التربوية المستنبطة من أحاديث حقوق الجار في السنة النبوية

Abstract

هدف الدراسة: توضيح مفهوم الجوار وحدّه وأهميته في الإسلام، واستنباط بعض الاسس الايمانية والممارسات الاجتماعية والقيم الاخلاقية من أحاديث حقوق الجار في السنة النبوية. منهج الدراسة: اتبعت الدراسة المنهج الاستنباطي، والمنهج الاستقرائي. فصول الدراسة: قسمت الدراسة إلى اربعة فصول وخاتمة: الفصل الأول: المدخل الى مشكلة الدراسة. الفصل الثاني: الأسس الإيمانية المستنبطة من أحاديث حقوق الجار وتطبيقاتها التربوية. الفصل الثالث: الممارسات الاجتماعية المستنبطة من أحاديث حقوق الجار وتطبيقاتها التربوية. الفصل الرابع: القيم الأخلاقية المستنبطة من أحاديث حقوق الجار وتطبيقاتها التربوية . الخاتمة(النتائج والتوصيات) أهم نتائج الدراسة: تُعد علاقة الجوار من أهم وأقوى الروابط الاجتماعية التي تؤثر في المجتمع كله، وأمنه واستقراره، ولها دور مهم في الضبط الاجتماعي، والمساندة والتكافل، والتي يتسع حدها ليتضمن ما تعارف عليه الناس من حدود للجيرة. أمكن استنباط أربعة أسس إيمانية رئيسة من أحاديث حق الجار، ترتبط بالعقيدة والسلوك والمعاملات، وهي: الإيمان، والإحسان، والإخلاص، والخيرية. تمثلت أهم الممارسات الاجتماعية المستنبطة من أحاديث حقوق الجار، في: البرّ والصلة، والتكافل الاجتماعي، والأمن الاجتماعي، والسعادة. وتُعد هذه الممارسات قواعد وأسس لسلامة النظام الاجتماعي. تتمثل أهم القيم الأخلاقية المستنبطة من أحاديث حقوق الجار في: حُسن الخُلق، والصبر(على الجار)، والعفة، والكرم. وتُعد هذه القيم من أمهات الأخلاق الفاضلة، وهي أساسية للمسلم في جميع جوانب حياته وعمله وتعاملاته، واستمراره ورقيه ونهوضه.