Dorar
  2. الرسائل العلمية
  3. الرسائل العلمية المحدثة

D-Library Repositry

//uquui/

Reports Community

Annual Report Collection

 2022

 معوقات التعليم عن بعد من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية – جائحة كورونا أنموذجاً

 المطرفي, تركي بن عبدالمطلوب حمادي

//uquui/handle/20.500.12248/132700
0 Downloads
535 Visits

معوقات التعليم عن بعد من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية – جائحة كورونا أنموذجاً

Alternative : Distance education obstacles from primary school teachers' point of view – COVID-19 pandemic was used as a model
Authors : المطرفي, تركي بن عبدالمطلوب حمادي
Call Number : 25389
Publisher :جامعة أم القرى
Pub Place : مكة المكرمة
Issue Date : 2022 - 1443 H
Description : 135 ورقة
Format : ماجستير
Subjects : التعليم عن بعد ؛ التربية والتعليم ؛ التربية الاسلامية ؛
Collage : التربية
Department : التربية الإسلامية
Language : عربي
Is format of : مكتبة الملك عبدالله بن عبدالعزيز الجامعية
URL : http://dorar.uqu.edu.sa//uquui/handle/20.500.12248/132700
Appears in Collections : الرسائل العلمية المحدثة

هدفت الدراسة إلى التعرّف على معوقات التعليم عن بعد فيما يتعلق بالجوانب الإدارية و المالية و التقنية و ما يتعلق بتدريس المناهج عن بعد من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية في ظل جائحة كورونا وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة أداةً لجمع البيانات؛ وذلك نظراً لمناسبتها لأهداف الدراسة، ومنهجها، ومجتمعها، وللإجابة على تساؤلاتها اقتصر الباحث في عينة الدراسة على عينة قصدية مكونة من 266 معلماً من معلمي المدارس الابتدائية بمكتب تعليم الجنوب بتعليم مكة المكرمة

Title: معوقات التعليم عن بعد من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية – جائحة كورونا أنموذجاً
Other Titles: Distance education obstacles from primary school teachers' point of view – COVID-19 pandemic was used as a model
Authors: أحمد, طلال بن علي مثنى
المطرفي, تركي بن عبدالمطلوب حمادي
Subjects :: التعليم عن بعد
التربية والتعليم
التربية الاسلامية
Issue Date :: 2022
Publisher :: جامعة أم القرى
Abstract: هدفت الدراسة إلى التعرّف على معوقات التعليم عن بعد فيما يتعلق بالجوانب الإدارية و المالية و التقنية و ما يتعلق بتدريس المناهج عن بعد من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية في ظل جائحة كورونا وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة أداةً لجمع البيانات؛ وذلك نظراً لمناسبتها لأهداف الدراسة، ومنهجها، ومجتمعها، وللإجابة على تساؤلاتها اقتصر الباحث في عينة الدراسة على عينة قصدية مكونة من 266 معلماً من معلمي المدارس الابتدائية بمكتب تعليم الجنوب بتعليم مكة المكرمة
Description :: 135 ورقة
URI: http://dorar.uqu.edu.sa//uquui/handle/20.500.12248/132700
Appears in Collections :الرسائل العلمية المحدثة

Files in This Item :
File Description SizeFormat 
25389.pdf
"   Restricted Access"		الرسالة الكاملة2.37 MBAdobe PDFView/Open
Request a copy
absa25389.pdf
"   Restricted Access"		ملخص الرسالة بالعربي209.31 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
abse25389.pdf
"   Restricted Access"		ملخص الرسالة بالإنجليزي164.73 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
cont25389.pdf
"   Restricted Access"		فهرس الموضوعات275.01 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
indu25389.pdf
"   Restricted Access"		المقدمة257.67 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
title25389.pdf
"   Restricted Access"		غلاف267.02 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
Add to Auditors PDF citation Digitization Request

Show full item record View Statistics

Comments (0)



Items in D-Library are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.