دور الشراكة المجتمعية في دعم العملية التعليمية بالمرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المعلمين

Abstract

أهداف الدراسة: هدفت الدراسة إلى الكشف عن الاتي: - الكشف عن دور الشراكة المجتمعية في دعم العملية التعليمية بالمرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المعلمين. - التعرف على واقع الشراكة المجتمعية في دعم العملية التعليمية بالمرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة. - الكشف عن معوقات الشراكة المجتمعية في دعم العملية التعليمية بالمرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة. - التعرف على عوامل التغلب على معوقات الشراكة المجتمعية في دعم العملية التعليمية بالمرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة. - التعرف على الفروق الإحصائية الدالة عند مستوى (0،5) لدى عينة الدراسة حول دور الشراكة المجتمعية في دعم العملية التعليمية بالمرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة تعزى إلى متغير (التخصص، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة). منهج الدراسة: المنهج الوصفي التحليلي. عينة الدراسة: استعان الباحث باختيار عينة عشوائية بسيطة قوامها (300) من معلمين المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة من مجتمع الدراسة الكلي، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة خلال العام الجامعي 1442هـ. أداة الدراسة: استبانة من إعداد الباحث موجهة الى معلمي المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة. أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: - أن واقع الشراكة المجتمعية في دعم العملية التعليمية بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة متوسط. وذلك بمتوسط بلغ (2.91) بانحراف معياري (1.12) ونسبة موافقة عامة (58.29%). - أن معوقات الشراكة المجتمعية في دعم العملية التعليمية بالمرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة مرتفعة، وذلك بمتوسط بلغ (3.72) وانحراف معياري (1.06) ونسبة موافقة عامة (74.38%). - أن عوامل التغلب على معوقات الشراكة المجتمعية لدعم العملية التعليمية بالمرحلة الثانوية بمدية مكة المكرمة أتت بدرجة متوسطة، وذلك بمتوسط بلغ (3.59) وانحراف معياري (0.950) ونسبة موافقة عامة (71.7%) - عدم وجود هل فروق إحصائية داله عند مستوى (0،5) لدى عينة الدراسة حول دور الشراكة المجتمعية في دعم العملية التعليمية بالمرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة تعزى إلى متغيرات (التخصص، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة).

أهم التوصيات التي توصلت إليها الدراسة: - بناء خطة استراتيجية تساهم في تفعيل الشراكة بين إدارة التعليم والمؤسسات الحكومية. - إعداد برامج الشراكة المجتمعية لتوضيح متطلبات الشراكة لأولياء الأمور للقيام بدورهم تجاه الشراكة المجتمعية. - العمل على استحداث وحدة تعنى بالشراكة المجتمعية مع الجامعة للاستفادة من البحوث العلمية في دعم العملية التعليمية. - تكثيف دور إدارة التعليم في نشر ثقافة الشراكة المجتمعية من خلال إقامة المؤتمرات والندوات للمجتمع المحلي.