التربية الأمنية في الفكر التربوي الإسلامي ودور مدن تدريب الأمن العام في تحقيقها أمن ضيوف الرحمن أنموذجاً

Abstract

عنوان الدراسة: التربية الأمنية في الفكر التربوي الإسلامي ودور مدن تدريب الأمن العام في تحقيقها. أمن ضيوف الرحمن أنموذجاً. -اسم الباحث: عطية بن حامد عطية آل محفوظ الغامدي. - الدرجة العلمية: الدكتوراة في الأصول الإسلامية للتربية. -أهداف الدراسة: نهدف الدراسة إلى التعرف على التربية الأمنية في الفكر التربوي الإسلامي ودور مدن تدريب الأمن العام في تحقيقها. منهج الدراسة وأداتها: تسير الدراسة وفق المنهج الوصفي المسحي، وذلك بناءً على أهداف الدراسة، والإجابة على أسئلتها للتعرف على التربية الأمنية في الفكر التربوي الإسلامي ودور مدن تدريب الأمن العام في تحقيقها. أمن ضيوف الرحمن أنموذجاً وقد استخدم الباحث الاستبانة كأداة للدراسة. أهم النتائج: 1 - ارتفاع وجهة نظر الضباط العاملين في مدن تدريب الأمن العام من حيث أهمية التربية الأمنية، تحقيقاً لأمن ضيوف الرحمن. 2 - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر الضباط العاملين في مدن تدريب الأمن العام حول تحقيق التربية الأمنية، تعزى لمتغير الرتبة، عند مستوى الدلالة (0.05) 3 - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر الضباط العاملين في مدن تدريب الأمن العام حول تحقيق التربية الأمنية، تعزى لمتغير جهة العمل، عند مستوى الدلالة (0.05) 4 - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر الضباط العاملين في مدن تدريب الأمن العام حول تحقيق التربية الأمنية، تعزى لمتغير سنوات الخبرة، عند مستوى الدلالة (0.05) أهم التوصيات: 1-زيادة التوعية بأهمية التربية الأمنية عن ذي قبل، وتفعيلها كأسلوب من أساليب التربية الوقائية، للمساهمة في حل المشكلات الأمنية. 2- إدراج ثقافة التربية الأمنية ضمن الدورات التدريبية والحلقات التطبيقية التي يقيمها معهد الإدارة العامة 3- الحاق المتدربين بدورات نوعية في مهارات التعامل مع ضيوف الرحمن الناطقين بغير اللغة العربية. 4- تعزيز الشراكة بين مدن تدريب الأمن العام والمراكز البحثية والثقافية في مجال دراسات التربية الأمنية. 5- إدخال مواد تخصصية تُعنى بالتربية الأمنية ضمن مناهج التعليم، شأنها في ذلك شأن المواد العامة التي تدرس في الجامعات.