جهود منظمة اليونسكو في مجال التعليم من وجهة نظر التربية الإسلامية

Abstract

فكرة البحث : نقد وتحليل لجهود منظمة اليونسكو وربط ذلك بالفكر الوضعي والمنطلقات الفكرية السياسية التي توجه أداء المنظمة، وموقف التربية التربية الإسلامية من هذه الجهود. أهداف الدراسة : • التعريف بمنظمة اليونسكو ودورها في التعاون الدولي. • الوقوف على أهم البرامج التي تقدمها منظمة اليونسكو في مجال التعليم. • تحديد المنطلقات الأساسية لتوجهات منظمة اليونسكو في مجال التعليم. • توضيح رؤية اليونسكو للتعليم المستقبلي وآلياته. • وضع أسس تمكن من تحقيق الاستفادة السليمة من جهود منظمة اليونسكو. • توضيح موقف التربية الإسلامية من جهود منظمة اليونسكو في مجال التعليم. منهج الدراسة : استخدم الباحث المنهج الوصفي فصول الدراسة : الفصل الأول : مقدمة الدراسة الفصل الثاني : التعريف بمنظمة اليونسكو الفصل الثالث : جهود منظمة اليونسكو في مجال التعليم الفصل الرابع : الأسس الفكرية لمنظمة اليونسكو الفصل الخامس : موقف التربية الإسلامية من جهود اليونسكو في مجال التعليم أبرز النتائج : • تقدم منظمة اليونسكو تجربة ثرية وخبرات متنوعة تساهم في تطوير التعليم ونقل الخبرات. • تتأثر منظمة اليونسكو بمؤثرات داخلية وخارجية تؤدي للانحراف عن مسارها أو تستغل موقعها وتأثيرها الدولي. • خطورة بعض البرامج التي تقدمها اليونسكو على المجتمعات المحافظة بسبب اعتمادها على فلسفات سائدة في المجتمع الغربي تبرر للإلحاد والشذوذ والتفكك الأسري. • تشارك منظمة اليونسكو التربية الإسلامية في كثير من أطروحاتها من ناحية الفكرة العامة وتضادها في تفسيرها وتطبيقاتها.