- الوحدات والمجموعات
- تصفح النسخ ب :
- تاريخ النشر
- المؤلف
- العنوان
- الموضوع
0
التحميل
156
المشاهدات
درجة ممارسة مشرفات العلوم للإشراف الإبداعي وعلاقته بأداء المعلمات مهنياً بمحافظة جدة
المؤلفون :
السلمي, دنانير بنت ردة الله بن عاتق
رقم الطلب : 25003
الناشر :جامعة أم القرى
مكان النشر : مكة المكرمة
تاريخ النشر :
2022 - 1443
هـ
الوصف :
147 ورقة
نوع الوعاء : ماجستير
الموضوعات :
المشرفات التربويات السعودية ؛ الاشراف الابداعي ؛ دورالمشرف التربوي في تطوير الاداء المهني للمعلم ؛
الكلية :
التربية
القسم :
المناهج وطرق التدريس
اللغة : عربي
المصدر : مكتبة الملك عبدالله بن عبدالعزيز الجامعية
يظهر في المجموعات :
الرسائل العلمية المحدثة
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة أهمية ودرجة ممارسة مشرفات العلوم للإشراف الإبداعي، والتعرف على العلاقة بين استجابات عينة الدراسة حول درجة الأهمية ودرجة الممارسة للإشراف الإبداعي، والتعرف على الفروق الدالة إحصائيًا بين استجابات عينة الدراسة حول درجة الأهمية ودرجة الممارسة للإشراف الإبداعي وفقًا لمتغيرات الدراسة (سنوات الخبرة– طبيعة العمل– المؤهل العلمي) والكشف عن وجود أو عدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا بين كل من درجة أهمية ودرجة ممارسة الإشراف الإبداعي والأداء المهني لمعلمات العلوم بجدة، تم استخدام المنهج الوصفي على مجتمع الدراسة المكوّن من جميع مشرفات العلوم التربويات ومعلمات مدارس التعليم العام الحكومية للمرحلة المتوسطة بجدة، وبلغ عدد عينة الدراسة المشاركة (30) مشرفةً تربويةً و(634) معلمةً، وقد تم إعداد استبانة مكوّنة من (76) فقرةً.
| العنوان: | درجة ممارسة مشرفات العلوم للإشراف الإبداعي وعلاقته بأداء المعلمات مهنياً بمحافظة جدة |
| المؤلفون: | بن ياسين, ثناء بنت محمد بن أحمد السلمي, دنانير بنت ردة الله بن عاتق |
| الموضوعات :: | المشرفات التربويات السعودية الاشراف الابداعي دورالمشرف التربوي في تطوير الاداء المهني للمعلم |
| تاريخ النشر :: | 2022 |
| الناشر :: | جامعة أم القرى |
| الملخص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة أهمية ودرجة ممارسة مشرفات العلوم للإشراف الإبداعي، والتعرف على العلاقة بين استجابات عينة الدراسة حول درجة الأهمية ودرجة الممارسة للإشراف الإبداعي، والتعرف على الفروق الدالة إحصائيًا بين استجابات عينة الدراسة حول درجة الأهمية ودرجة الممارسة للإشراف الإبداعي وفقًا لمتغيرات الدراسة (سنوات الخبرة– طبيعة العمل– المؤهل العلمي) والكشف عن وجود أو عدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا بين كل من درجة أهمية ودرجة ممارسة الإشراف الإبداعي والأداء المهني لمعلمات العلوم بجدة، تم استخدام المنهج الوصفي على مجتمع الدراسة المكوّن من جميع مشرفات العلوم التربويات ومعلمات مدارس التعليم العام الحكومية للمرحلة المتوسطة بجدة، وبلغ عدد عينة الدراسة المشاركة (30) مشرفةً تربويةً و(634) معلمةً، وقد تم إعداد استبانة مكوّنة من (76) فقرةً. |
| الوصف :: | 147 ورقة |
| الرابط: | http://dorar.uqu.edu.sa//uquui/handle/20.500.12248/132332 |
| يظهر في المجموعات : | الرسائل العلمية المحدثة |
الملفات في هذا العنصر:
| ملف | الوصف | الحجم | التنسيق | |
|---|---|---|---|---|
| 25003.pdf " الوصول المحدود" | الرسالة الكاملة | 2.56 MB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
| title25003.pdf " الوصول المحدود" | غلاف | 102.44 kB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
| absa25003.pdf " الوصول المحدود" | ملخص الرسالة بالعربي | 66.39 kB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
| abse25003.pdf " الوصول المحدود" | ملخص الرسالة بالإنجليزي | 96.1 kB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
| indu25003.pdf " الوصول المحدود" | المقدمة | 98.13 kB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
| cont25003.pdf " الوصول المحدود" | فهرس الموضوعات | 128.55 kB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
جميع الأوعية على المكتبة الرقمية محمية بموجب حقوق النشر، ما لم يذكر خلاف ذلك
تعليقات (0)