Dorar
  2. الرسائل العلمية
  3. الرسائل العلمية المحدثة

D-Library Repositry

//uquui/

Reports Community

Annual Report Collection

 2021

 دور الأنشطة اللاصفية في تنمية القيم الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية

 الحارثي, نايف بن خالد بن عطية

//uquui/handle/20.500.12248/132318
0 Downloads
245 Visits

دور الأنشطة اللاصفية في تنمية القيم الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية

Authors : الحارثي, نايف بن خالد بن عطية
Call Number : 25019
Publisher :جامعة أم القرى
Pub Place : مكة المكرمة
Issue Date : 2021 - 1442 H
Description : 114 ورقة.
Format : ماجستير
Subjects : التربية الاسلامية ؛ الأنشطة اللاصفية ؛
Collage : التربية
Department : التربية الإسلامية
Language : عربي
Is format of : مكتبة الملك عبدالله بن عبدالعزيز الجامعية
URL : http://dorar.uqu.edu.sa//uquui/handle/20.500.12248/132318
Appears in Collections : الرسائل العلمية المحدثة

أهداف الدراسة: التعرف على واقع دور الأنشطة اللاصفية في تنمية القيم الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية، والكشف عن مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول دور الأنشطة اللاصفية في تنمية القيم الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية وتعزى إلى المتغيرات: الجنس والخبرة ونوع التعليم والمؤهل التربوي. منهج الدراسة وعينتها: استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي من خلال تطبيق استبانة على عينة عشوائية بلغت (348) عينة من معلمي المرحلة الثانوية موزعة على مدراس التعليم العام وتشمل جميع القطاعات من مختلف مكاتب تعليم مكة المكرمة (نظام المقررات، تحفيظ القران الكريم). أداة الدراسة: استبانة موجهة لمعلمي المرحلة الثانوية بمنطقة مكة المكرمة موزعة على خمس قيم اجتماعية هي: التعاون وتكوين العلاقات الجيدة والتسامح والانتماء والاحترام.

Title: دور الأنشطة اللاصفية في تنمية القيم الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
Authors: القحطاني, فهد عائض
الحارثي, نايف بن خالد بن عطية
Subjects :: التربية الاسلامية
الأنشطة اللاصفية
Issue Date :: 2021
Publisher :: جامعة أم القرى
Abstract: أهداف الدراسة: التعرف على واقع دور الأنشطة اللاصفية في تنمية القيم الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية، والكشف عن مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول دور الأنشطة اللاصفية في تنمية القيم الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية وتعزى إلى المتغيرات: الجنس والخبرة ونوع التعليم والمؤهل التربوي. منهج الدراسة وعينتها: استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي من خلال تطبيق استبانة على عينة عشوائية بلغت (348) عينة من معلمي المرحلة الثانوية موزعة على مدراس التعليم العام وتشمل جميع القطاعات من مختلف مكاتب تعليم مكة المكرمة (نظام المقررات، تحفيظ القران الكريم). أداة الدراسة: استبانة موجهة لمعلمي المرحلة الثانوية بمنطقة مكة المكرمة موزعة على خمس قيم اجتماعية هي: التعاون وتكوين العلاقات الجيدة والتسامح والانتماء والاحترام.
Description :: 114 ورقة.
URI: http://dorar.uqu.edu.sa//uquui/handle/20.500.12248/132318
Appears in Collections :الرسائل العلمية المحدثة

Files in This Item :
File Description SizeFormat 
25019.pdf
"   Restricted Access"		الرسالة الكاملة1.35 MBAdobe PDFView/Open
Request a copy
title25019.pdf
"   Restricted Access"		غلاف281.43 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
absa25019.pdf
"   Restricted Access"		ملخص الرسالة بالعربي171.68 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
abse25019.pdf
"   Restricted Access"		ملخص الرسالة بالإنجليزي189.24 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
indu25019.pdf
"   Restricted Access"		المقدمة184.05 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
cont25019.pdf
"   Restricted Access"		فهرس الموضوعات188.5 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
Add to Auditors PDF citation Digitization Request

Show full item record View Statistics

Comments (0)



Items in D-Library are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.