- الوحدات والمجموعات
- تصفح النسخ ب :
- تاريخ النشر
- المؤلف
- العنوان
- الموضوع
0
التحميل
420
المشاهدات
الاحتراق النفسي وعلاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى معلمي الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في تعليم مدينة مكة المكرمة
عناوين أخرى : Psychological burnout and its relationship to the big five personality traits among teachers of students with special needs in the education of the city of Makkah al-Mukarramah.
المؤلفون :
الهذلي, خالد عوض مفرج
رقم الطلب : 24748
الناشر :جامعة أم القرى
مكان النشر : مكة المكرمة
تاريخ النشر :
2021 - 1442
هـ
الوصف :
90 ورقة
نوع الوعاء : ماجستير
الكلية :
التربية
القسم :
علم النفس
اللغة : عربي
المصدر : مكتبة الملك عبدالله بن عبدالعزيز الجامعية
يظهر في المجموعات :
الرسائل العلمية المحدثة
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الاحتراق النفسي والعوامل الكبرى للشخصية السائدة لدى معلمي الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة والعلاقة بينهما، والتعرف على الفروق في الاحتراق النفسي والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى معلمي الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في تعليم مدينة مكة المكرمة والتي تعزى إلى متغيرات (المرحلة التعليمية، وسنوات الخبرة)، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي (المسحي، الارتباطي، والسببي المقارن)، وتكونت عينة الدراسة من (200) معلمًا من معلمي الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في مدينة مكة المكرمة، وتم استخدام مقياس الاحتراق النفسي إعداد ماسلاش وجاكسون (Maslach & Jackson, 1986) وقائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية إعداد كوستا وماكري (Costa & McCrae, 1992)، وتعريب الأنصاري (1997)
| العنوان: | الاحتراق النفسي وعلاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى معلمي الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في تعليم مدينة مكة المكرمة |
| عناوين أخرى: | Psychological burnout and its relationship to the big five personality traits among teachers of students with special needs in the education of the city of Makkah al-Mukarramah. |
| المؤلفون: | محمد, هاني سعيد حسن الهذلي, خالد عوض مفرج |
| الموضوعات :: | الاحتراق النفسي وعلاقته بالمتغيرات الشخصية المعلمون التربية الخاصة |
| تاريخ النشر :: | 2021 |
| الناشر :: | جامعة أم القرى |
| الملخص: | هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الاحتراق النفسي والعوامل الكبرى للشخصية السائدة لدى معلمي الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة والعلاقة بينهما، والتعرف على الفروق في الاحتراق النفسي والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى معلمي الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في تعليم مدينة مكة المكرمة والتي تعزى إلى متغيرات (المرحلة التعليمية، وسنوات الخبرة)، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي (المسحي، الارتباطي، والسببي المقارن)، وتكونت عينة الدراسة من (200) معلمًا من معلمي الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في مدينة مكة المكرمة، وتم استخدام مقياس الاحتراق النفسي إعداد ماسلاش وجاكسون (Maslach & Jackson, 1986) وقائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية إعداد كوستا وماكري (Costa & McCrae, 1992)، وتعريب الأنصاري (1997) |
| الوصف :: | 90 ورقة |
| الرابط: | http://dorar.uqu.edu.sa//uquui/handle/20.500.12248/132205 |
| يظهر في المجموعات : | الرسائل العلمية المحدثة |
الملفات في هذا العنصر:
| ملف | الوصف | الحجم | التنسيق | |
|---|---|---|---|---|
| 24748.pdf " الوصول المحدود" | الرسالة الكاملة | 1.71 MB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
| title24748.pdf " الوصول المحدود" | غلاف | 142.16 kB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
| absa24748.pdf " الوصول المحدود" | ملخص الرسالة بالعربي | 117.92 kB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
| abse24748.pdf " الوصول المحدود" | ملخص الرسالة بالإنجليزي | 61.59 kB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
| indu24748.pdf " الوصول المحدود" | المقدمة | 150.79 kB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
| cont24748.pdf " الوصول المحدود" | فهرس الموضوعات | 173.51 kB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
جميع الأوعية على المكتبة الرقمية محمية بموجب حقوق النشر، ما لم يذكر خلاف ذلك
تعليقات (0)