- Communities& Collections
- Browse Items by:
- Issue Date
- Author
- Title
- Subject
0
Downloads
440
Visits
المضامين التربوية المستنبطة من سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه
Authors :
معينى, عائشة إبراهيم أحمد
Call Number : 24721
Publisher :جامعة أم القرى
Pub Place : مكة المكرمة
Issue Date :
2021 - 1442
H
Description :
113 ورقة.
Format : ماجستير
Subjects :
التربية الإسلامية ؛
Collage :
التربية
Department :
التربية الإسلامية
Language : عربي
Is format of : مكتبة الملك عبدالله بن عبدالعزيز الجامعية
Appears in Collections :
الرسائل العلمية المحدثة
عنوان الدراسة: المضامين التربوية المستنبطة من سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه. اسم الباحثة: عائشة إبراهيم أحمد معينى. أهداف الدراسة: إستنباط القيم التربوية من سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه،و استنباط المبادئ التربوية من سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه و استنباط الأساليب التربوية من سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه. منهج الدراسة: المنهج التاريخي والمنهج الاستنباطي. فصول الدراسة: اشتملت الدراسة على أربعه فصول: الفصل الأول: الإطار العام للدراسة. الفصل الثاني: سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه، الفصل الثالث: المضامين التربوية المستنبطة من سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه، الفصل الرابع: النتائج والتوصيات والمقترحات. أما عن أبرز نتائج الدراسة، فهي: 1-كشفت الدراسة عن أهم المبادئ التربوية العظيمة في سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه، وهي: (الاستقامة والثبات على الحق، الخوف من الله، التأمل والتدبر في حياة الصالحين، التقرب إلى الله بالدعاء، الحرص على طلب العلم وبذله) 2-بينت الدراسة أهم القيم التربوية في سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه، وهي: (العفة، والعطاء، والتواضع، والتسامح، واحترام أهل العلم، والوفاء بالعهد، والإيثار، والشورى). 3-أبرزت الدراسة أهم الأساليب التربوية في سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه، وهي: (الحوار والمناقشة، والموعظة الحسنة، والقدوة الحسنة)
| Title: | المضامين التربوية المستنبطة من سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه |
| Authors: | المحضار, رجاء بنت سيد علي بن صالح معينى, عائشة إبراهيم أحمد |
| Subjects :: | التربية الإسلامية |
| Issue Date :: | 2021 |
| Publisher :: | جامعة أم القرى |
| Abstract: | عنوان الدراسة: المضامين التربوية المستنبطة من سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه. اسم الباحثة: عائشة إبراهيم أحمد معينى. أهداف الدراسة: إستنباط القيم التربوية من سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه،و استنباط المبادئ التربوية من سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه و استنباط الأساليب التربوية من سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه. منهج الدراسة: المنهج التاريخي والمنهج الاستنباطي. فصول الدراسة: اشتملت الدراسة على أربعه فصول: الفصل الأول: الإطار العام للدراسة. الفصل الثاني: سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه، الفصل الثالث: المضامين التربوية المستنبطة من سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه، الفصل الرابع: النتائج والتوصيات والمقترحات. أما عن أبرز نتائج الدراسة، فهي: 1-كشفت الدراسة عن أهم المبادئ التربوية العظيمة في سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه، وهي: (الاستقامة والثبات على الحق، الخوف من الله، التأمل والتدبر في حياة الصالحين، التقرب إلى الله بالدعاء، الحرص على طلب العلم وبذله) 2-بينت الدراسة أهم القيم التربوية في سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه، وهي: (العفة، والعطاء، والتواضع، والتسامح، واحترام أهل العلم، والوفاء بالعهد، والإيثار، والشورى). 3-أبرزت الدراسة أهم الأساليب التربوية في سيرة عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه، وهي: (الحوار والمناقشة، والموعظة الحسنة، والقدوة الحسنة) |
| Description :: | 113 ورقة. |
| URI: | http://dorar.uqu.edu.sa//uquui/handle/20.500.12248/130762 |
| Appears in Collections : | الرسائل العلمية المحدثة |
Files in This Item :
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 24721.pdf " Restricted Access" | الرسالة الكاملة | 1.73 MB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
| absa24721.pdf " Restricted Access" | ملخص الرسالة بالعربي | 148.4 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
| abse24721.pdf " Restricted Access" | ملخص الرسالة بالإنجليزي | 138.2 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
| cont24721.pdf " Restricted Access" | فهرس الموضوعات | 209.19 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
| indu24721.pdf " Restricted Access" | المقدمة | 179.94 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
| title24721.pdf " Restricted Access" | غلاف | 108.28 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
Items in D-Library are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Comments (0)