المضامين التربوية المستنبطة من سيرة عبد الله بن عمر رضي الله عنهما وتطبيقاتها في الأسرة والمدرسة

Abstract

هدف الدراسة: استنباط المضامين التربوية من سيرة عبد الله بن عمر رضي الله عنهما وتطبيقاتها في الأسرة والمدرسة، واستخدمت الدراسة الحالية المنهج الاستنباطي. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: 1- أن شخصية الفرد تتكون وتتبلور من خلال التربية القويمة؛ ولذلك يجب أن تتاح للفرد فرص تطوير ذاته وفق المتغيرات التي تحيط به، والاستفادة من هذه الفرص كلما أتيحت للفرد. 2- سلامة المجتمع المسلم ترتبط بنمط التربية الذي يتبعه الآباء مع الأبناء، حيث إن واجب الآباء في تعهد الأبناء ورعايتهم مستمر، حتى إنه عندما يكبر الأبناء ويستقلون يكونون في حاجة إلى توجيهات الآباء والاستفادة من خبرتهم في الحياة. 3- الفتنة من أخطر ما يهدد سِلم المجتمعات الإسلامية ورقيَّها؛ لما تمثله الفتنة من تهديد صريح لكل مقومات تماسك المجتمع الدينية والاجتماعية؛ ولذلك يجب الابتعاد عن الفتنة وتجنبها بكل السبل، وعدم الانخراط فيها بالقول أو بالفعل. 4- تقديم المصلحة العامة من القيم الاجتماعية التي تحقق رخاء المجتمع؛ حيث إن الفرد المسلم يعمل على تحقيق المصلحة العامة ويؤخر مصلحته الخاصة، أو على الأقل يعمل على التوفيق بين مصلحته الخاصة ومصلحة المجتمع العامة.