- الوحدات والمجموعات
- تصفح النسخ ب :
- تاريخ النشر
- المؤلف
- العنوان
- الموضوع
0
التحميل
331
المشاهدات
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الإشراف التربوي المساند في تنمية المفاهيم والمهارات التدريسية لدى معلمات التربية الأسرية بالمرحلة الابتدائية في مدينة مكة المكرمة
المؤلفون :
الشاوي، حنان بنت محمد صالح
رقم الطلب : 24007
الناشر :جامعة أم القرى
مكان النشر : مكة المكرمة
تاريخ النشر :
2020 - 1441
هـ
الوصف :
266 ورقة.
نوع الوعاء : ماجستير
الموضوعات :
الاشراف التربوي ؛
الكلية :
التربية
القسم :
المناهج وطرق التدريس
اللغة : عربي
المصدر : مكتبة الملك عبدالله بن عبدالعزيز الجامعية
يظهر في المجموعات :
الرسائل العلمية المحدثة
هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على الإشراف التربوي المساند في تنمية المفاهيم والمهارات التدريسية لدى معلمات التربية الأسرية بالمرحلة الابتدائية في مدينة مكة المكرمة. مجتمع الدراسة وعينتها: تكوَّن مجتمع الدراسة من معلمات التربية الأسرية بالمرحلة الابتدائية في مدينة مكة المكرمة، البالغ عددهن (150) معلمة، وتم اختيار عينة عشوائية متيسرة بلغت (17) معلمة للمشاركة في البرنامج التدريبي المقترح تطبيقه، واختيرت (6) معلمات كعينة استطلاعية خارج عينة الدراسة؛ لغرض حساب قيم صدق الاتساق الداخلي (الصدق البنائي) والثبات لأداتي جمع البيانات. وطُبّقت الدراسة في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1441هـ (2019-2020) في مركز تدريب المعلمات التابع لإدارة تعليم منطقة مكة المكرمة
| العنوان: | فاعلية برنامج تدريبي قائم على الإشراف التربوي المساند في تنمية المفاهيم والمهارات التدريسية لدى معلمات التربية الأسرية بالمرحلة الابتدائية في مدينة مكة المكرمة |
| المؤلفون: | الأنصاري، وداد بنت مصلح بن وكيل الشاوي، حنان بنت محمد صالح |
| الموضوعات :: | الاشراف التربوي |
| تاريخ النشر :: | 2020 |
| الناشر :: | جامعة أم القرى |
| الملخص: | هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على الإشراف التربوي المساند في تنمية المفاهيم والمهارات التدريسية لدى معلمات التربية الأسرية بالمرحلة الابتدائية في مدينة مكة المكرمة. مجتمع الدراسة وعينتها: تكوَّن مجتمع الدراسة من معلمات التربية الأسرية بالمرحلة الابتدائية في مدينة مكة المكرمة، البالغ عددهن (150) معلمة، وتم اختيار عينة عشوائية متيسرة بلغت (17) معلمة للمشاركة في البرنامج التدريبي المقترح تطبيقه، واختيرت (6) معلمات كعينة استطلاعية خارج عينة الدراسة؛ لغرض حساب قيم صدق الاتساق الداخلي (الصدق البنائي) والثبات لأداتي جمع البيانات. وطُبّقت الدراسة في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1441هـ (2019-2020) في مركز تدريب المعلمات التابع لإدارة تعليم منطقة مكة المكرمة |
| الوصف :: | 266 ورقة. |
| الرابط: | https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/130459 |
| يظهر في المجموعات : | الرسائل العلمية المحدثة |
الملفات في هذا العنصر:
| ملف | الوصف | الحجم | التنسيق | |
|---|---|---|---|---|
| 24007.pdf " الوصول المحدود" | الرسالة الكاملة | 5.48 MB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
| title24007.pdf " الوصول المحدود" | غلاف | 221.19 kB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
| cont24007.pdf " الوصول المحدود" | فهرس الموضوعات | 297.73 kB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
| abse24007.pdf " الوصول المحدود" | ملخص الرسالة بالإنجليزي | 363.39 kB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
| absa24007.pdf " الوصول المحدود" | ملخص الرسالة بالعربي | 421.69 kB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
جميع الأوعية على المكتبة الرقمية محمية بموجب حقوق النشر، ما لم يذكر خلاف ذلك
تعليقات (0)