Dorar
  2. الرسائل العلمية
  3. الرسائل العلمية المحدثة

D-Library Repositry

//uquui/

Reports Community

Annual Report Collection

 2019

 فاعلية برنامج إشرافي قائم على نموذج مارزانو المركز للتقويم في تنمية المفاهيم والمهارات التدريسية لمعلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية

 الأحمري، صالح بن عائض بن محمد

//uquui/handle/20.500.12248/130235
0 Downloads
440 Visits

فاعلية برنامج إشرافي قائم على نموذج مارزانو المركز للتقويم في تنمية المفاهيم والمهارات التدريسية لمعلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية

Authors : الأحمري، صالح بن عائض بن محمد
Call Number : 23611
Publisher :جامعة أم القرى
Pub Place : مكة المكرمة
Issue Date : 2019 - 1441 H
Description : 317 ورقة
Format : دكتوراه
Subjects : اللغة الإنجليزية طرق التدريس ؛ الاشراف التربوى ؛
Collage : التربية
Department : المناهج وطرق التدريس
Language : عربي
Is format of : مكتبة الملك عبدالله بن عبدالعزيز الجامعية
URL : https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/130235
Appears in Collections : الرسائل العلمية المحدثة

هدفت الدراسة إلى تحديد فاعلية برنامج إشرافي قائم على نموذج مارزانو المركز للتقويم في تنمية المفاهيم والمهارات التدريسية لدى معلمي اللغة الانجليزية بالمرحلة الابتدائية . ولتحقيق هدف الدراسة ، استخدم الباحث المنهج التجريبي (التصميم قبل التجريبي) وصمم المواد والأدوات التالية : (1) برنامج إشرافي قائم على نموذج مارزانو المركز لتقويم المعلم . (2) اختبار المفاهيم التدريسية . (3) بطاقة ملاحظة المهارات التدريسية ، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها مما جعلها صالحه لأغراض الدراسة الحالية ، وبعد ذلك تم تطبيقها على عينة الدراسة التي تم اختيارها عشوائياً وتكونت من (27) معلماً في مدينة الطائف . وبعد جمع البيانات قام الباحث بتحليلها باستخدام عدد من الأساليب الإحصائية وتشمل المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار كولمجروف - سميرنوف واختبار ( ت ) للمجموعات المترابطة ومعادلة كوهين.

Title: فاعلية برنامج إشرافي قائم على نموذج مارزانو المركز للتقويم في تنمية المفاهيم والمهارات التدريسية لمعلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية
Authors: المالكي، عبد الرحمن بن عبدالله
الأحمري، صالح بن عائض بن محمد
Subjects :: اللغة الإنجليزية طرق التدريس
الاشراف التربوى
Issue Date :: 2019
Publisher :: جامعة أم القرى
Abstract: هدفت الدراسة إلى تحديد فاعلية برنامج إشرافي قائم على نموذج مارزانو المركز للتقويم في تنمية المفاهيم والمهارات التدريسية لدى معلمي اللغة الانجليزية بالمرحلة الابتدائية . ولتحقيق هدف الدراسة ، استخدم الباحث المنهج التجريبي (التصميم قبل التجريبي) وصمم المواد والأدوات التالية : (1) برنامج إشرافي قائم على نموذج مارزانو المركز لتقويم المعلم . (2) اختبار المفاهيم التدريسية . (3) بطاقة ملاحظة المهارات التدريسية ، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها مما جعلها صالحه لأغراض الدراسة الحالية ، وبعد ذلك تم تطبيقها على عينة الدراسة التي تم اختيارها عشوائياً وتكونت من (27) معلماً في مدينة الطائف . وبعد جمع البيانات قام الباحث بتحليلها باستخدام عدد من الأساليب الإحصائية وتشمل المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار كولمجروف - سميرنوف واختبار ( ت ) للمجموعات المترابطة ومعادلة كوهين.
Description :: 317 ورقة
URI: https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/130235
Appears in Collections :الرسائل العلمية المحدثة

Files in This Item :
File Description SizeFormat 
23611.pdf
"   Restricted Access"		الرسالة الكاملة64.82 MBAdobe PDFView/Open
Request a copy
title23611.pdf
"   Restricted Access"		غلاف251.47 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
absa23611.pdf
"   Restricted Access"		ملخص الرسالة بالعربي416.63 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
abse23611.pdf
"   Restricted Access"		ملخص الرسالة بالإنجليزي342.99 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
cont23611.pdf
"   Restricted Access"		فهرس الموضوعات463.82 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
indu.pdf
"   Restricted Access"		المقدمة690.43 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
Add to Auditors PDF citation Digitization Request

Show full item record View Statistics

Comments (0)



Items in D-Library are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.