- الوحدات والمجموعات
- تصفح النسخ ب :
- تاريخ النشر
- المؤلف
- العنوان
- الموضوع
0
التحميل
443
المشاهدات
فاعلية برنامج إشرافي قائم على نموذج مارزانو المركز للتقويم في تنمية المفاهيم والمهارات التدريسية لمعلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية
المؤلفون :
الأحمري، صالح بن عائض بن محمد
رقم الطلب : 23611
الناشر :جامعة أم القرى
مكان النشر : مكة المكرمة
تاريخ النشر :
2019 - 1441
هـ
الوصف :
317 ورقة
نوع الوعاء : دكتوراه
الموضوعات :
اللغة الإنجليزية طرق التدريس ؛ الاشراف التربوى ؛
الكلية :
التربية
القسم :
المناهج وطرق التدريس
اللغة : عربي
المصدر : مكتبة الملك عبدالله بن عبدالعزيز الجامعية
يظهر في المجموعات :
الرسائل العلمية المحدثة
هدفت الدراسة إلى تحديد فاعلية برنامج إشرافي قائم على نموذج مارزانو المركز للتقويم في تنمية المفاهيم والمهارات التدريسية لدى معلمي اللغة الانجليزية بالمرحلة الابتدائية . ولتحقيق هدف الدراسة ، استخدم الباحث المنهج التجريبي (التصميم قبل التجريبي) وصمم المواد والأدوات التالية : (1) برنامج إشرافي قائم على نموذج مارزانو المركز لتقويم المعلم . (2) اختبار المفاهيم التدريسية . (3) بطاقة ملاحظة المهارات التدريسية ، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها مما جعلها صالحه لأغراض الدراسة الحالية ، وبعد ذلك تم تطبيقها على عينة الدراسة التي تم اختيارها عشوائياً وتكونت من (27) معلماً في مدينة الطائف . وبعد جمع البيانات قام الباحث بتحليلها باستخدام عدد من الأساليب الإحصائية وتشمل المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار كولمجروف - سميرنوف واختبار ( ت ) للمجموعات المترابطة ومعادلة كوهين.
| العنوان: | فاعلية برنامج إشرافي قائم على نموذج مارزانو المركز للتقويم في تنمية المفاهيم والمهارات التدريسية لمعلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية |
| المؤلفون: | المالكي، عبد الرحمن بن عبدالله الأحمري، صالح بن عائض بن محمد |
| الموضوعات :: | اللغة الإنجليزية طرق التدريس الاشراف التربوى |
| تاريخ النشر :: | 2019 |
| الناشر :: | جامعة أم القرى |
| الملخص: | هدفت الدراسة إلى تحديد فاعلية برنامج إشرافي قائم على نموذج مارزانو المركز للتقويم في تنمية المفاهيم والمهارات التدريسية لدى معلمي اللغة الانجليزية بالمرحلة الابتدائية . ولتحقيق هدف الدراسة ، استخدم الباحث المنهج التجريبي (التصميم قبل التجريبي) وصمم المواد والأدوات التالية : (1) برنامج إشرافي قائم على نموذج مارزانو المركز لتقويم المعلم . (2) اختبار المفاهيم التدريسية . (3) بطاقة ملاحظة المهارات التدريسية ، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها مما جعلها صالحه لأغراض الدراسة الحالية ، وبعد ذلك تم تطبيقها على عينة الدراسة التي تم اختيارها عشوائياً وتكونت من (27) معلماً في مدينة الطائف . وبعد جمع البيانات قام الباحث بتحليلها باستخدام عدد من الأساليب الإحصائية وتشمل المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار كولمجروف - سميرنوف واختبار ( ت ) للمجموعات المترابطة ومعادلة كوهين. |
| الوصف :: | 317 ورقة |
| الرابط: | https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/130235 |
| يظهر في المجموعات : | الرسائل العلمية المحدثة |
الملفات في هذا العنصر:
| ملف | الوصف | الحجم | التنسيق | |
|---|---|---|---|---|
| 23611.pdf " الوصول المحدود" | الرسالة الكاملة | 64.82 MB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
| title23611.pdf " الوصول المحدود" | غلاف | 251.47 kB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
| absa23611.pdf " الوصول المحدود" | ملخص الرسالة بالعربي | 416.63 kB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
| abse23611.pdf " الوصول المحدود" | ملخص الرسالة بالإنجليزي | 342.99 kB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
| cont23611.pdf " الوصول المحدود" | فهرس الموضوعات | 463.82 kB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
| indu.pdf " الوصول المحدود" | المقدمة | 690.43 kB | Adobe PDF | عرض/ فتحطلب نسخة |
جميع الأوعية على المكتبة الرقمية محمية بموجب حقوق النشر، ما لم يذكر خلاف ذلك
تعليقات (0)