فاعلية استراتيجية قائمة على نموذج التعلم ثنائي الموقف(DSLM)في تنمية استيعاب المفاهيم الهندسية لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي /

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.adviser	الحربي، إبراهيم بن سليم
dc.contributor.author	الزهراني، محمد بن عيسى شنان
dc.date.accessioned	2020-10-03T15:33:53Z	-
dc.date.available	2020-10-03T15:33:53Z	-
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/129234	-
dc.language.iso	عربي
dc.subject.other	-
dc.subject.other	الرياضيات - طرق تدريس
dc.title	فاعلية استراتيجية قائمة على نموذج التعلم ثنائي الموقف(DSLM)في تنمية استيعاب المفاهيم الهندسية لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي /
dc.identifier.id	.b12827228
dc.identifier.callnum	22725
dc.type.format	دكتوراه
dc.relation.univ	جامعة أم القرى
dc.publisher.country	المملكة العربية السعودية
dc.relation.collage	التربية
dc.type.status	مجاز
dc.rights.hold	yes
dc.rights.digital	no
dc.publisher.city	مكة المكرمة
dc.date.issuedhijri	1439
dc.relation.dep	المناهج وطرق التدريس
dc.description.extent	430ورقة
dc.rights.digitized	yes
Appears in Collections :	الرسائل العلمية المحدثة

Files in This Item :

File	Description	Size	Format
22725.pdf " Restricted Access"	الرسالة الكاملة	12.78 MB	Adobe PDF	View/Open Request a copy
absa22725.pdf " Restricted Access"	ملخص الرسالة بالعربي	144.45 kB	Adobe PDF	View/Open Request a copy
abse22725.pdf " Restricted Access"	ملخص الرسالة بالإنجليزي	248.49 kB	Adobe PDF	View/Open Request a copy
cont22725.pdf " Restricted Access"	قائمة المحتويات	240.74 kB	Adobe PDF	View/Open Request a copy
ind22725.pdf " Restricted Access"	مخطط البحث	948.69 kB	Adobe PDF	View/Open Request a copy
indu22725.pdf " Restricted Access"	المقدمة	189.62 kB	Adobe PDF	View/Open Request a copy
title22725.pdf " Restricted Access"	عنوان الرسالة	199.45 kB	Adobe PDF	View/Open Request a copy

D-Library Repositry	//uquui/
Reports Community	Annual Report Collection

D-Library Repositry