اثر استخدام استراتيجية التعلم المستند الى الدماغ في تدريس العلوم على تنمية التفكير عالي الرتبة وبعض عادات العقل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط ذوي انماط السيطرة الدماغية المختلفة

العنوان:	اثر استخدام استراتيجية التعلم المستند الى الدماغ في تدريس العلوم على تنمية التفكير عالي الرتبة وبعض عادات العقل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط ذوي انماط السيطرة الدماغية المختلفة
المؤلفون:	المطرفي، غازي بن صلاح القرني، مسفر بن خفيربن سني
تاريخ النشر ::	2015
الرابط:	https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/126590
يظهر في المجموعات :	الرسائل العلمية المحدثة

الملفات في هذا العنصر:

ملف	الوصف	الحجم	التنسيق
17886.pdf " الوصول المحدود"	الرسالة الكاملة	128.91 MB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
absa17886.pdf " الوصول المحدود"	ملخص الرسالة بالعربي	425.48 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
abse17886.pdf " الوصول المحدود"	ملخص الرسالة بالإنجليزي	630.4 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
cont17886.pdf " الوصول المحدود"	قائمة المحتويات	2.1 MB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
ind17886.pdf " الوصول المحدود"	مخطط البحث	8.83 MB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
indu17886.pdf " الوصول المحدود"	المقدمة	5.51 MB	Adobe PDF	عرض/ فتح Request a copy
title17886.pdf " Restricted Access"	عنوان الرسالة	184.13 kB	Adobe PDF	View/Open Request a copy

Add to Auditors PDF citation Digitization Request Hold Item

المستودع الرقمى	//uquui/
تقرير الوحدة	تقرير المجموعة

المستودع الرقمى