فاعلية استراتيجيتي التساؤل الذاتي وتنشيط المعرفة السابقة في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف الاول الثانوي واتجاهاتهم نحو القراءة

العنوان:	فاعلية استراتيجيتي التساؤل الذاتي وتنشيط المعرفة السابقة في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف الاول الثانوي واتجاهاتهم نحو القراءة
المؤلفون:	الدهماني، دخيل بن محمد الروقي، راشد بن محمد بن عبود
تاريخ النشر ::	2014
الرابط:	https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/126205
يظهر في المجموعات :	الرسائل العلمية المحدثة

الملفات في هذا العنصر:

ملف	الوصف	الحجم	التنسيق
17331.pdf " الوصول المحدود"	الرسالة الكاملة	5.41 MB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
absa17331.pdf " الوصول المحدود"	ملخص الرسالة بالعربي	295.83 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
abse17331.pdf " الوصول المحدود"	ملخص الرسالة بالإنجليزي	211.55 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
cont17331.pdf " الوصول المحدود"	قائمة المحتويات	301.24 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
ind17331.pdf " الوصول المحدود"	مخطط البحث	1.59 MB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
indu17331.pdf " الوصول المحدود"	المقدمة	327.22 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
title17331.pdf " الوصول المحدود"	عنوان الرسالة	264.32 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة

اضف إلى مراجعى الاستشهاد المرجعي طلب رقمنة مادة طلب حجز مادة

جميع الأوعية على المكتبة الرقمية محمية بموجب حقوق النشر، ما لم يذكر خلاف ذلك

المستودع الرقمى	//uquui/
تقرير الوحدة	تقرير المجموعة

المستودع الرقمى