فاعلية وحدات تعليمية قائمة على نموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات النحو لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحوها

العنوان:	فاعلية وحدات تعليمية قائمة على نموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات النحو لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحوها
المؤلفون:	الدهماني، دخيل الله محمد عيضة بريكيت، أكرم محمد سالم
تاريخ النشر ::	2009
الرابط:	https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/123266
يظهر في المجموعات :	الرسائل العلمية المحدثة

الملفات في هذا العنصر:

ملف	الوصف	الحجم	التنسيق
7476.pdf " الوصول المحدود"	الرسالة الكاملة	13.57 MB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
absa7476.pdf " الوصول المحدود"	ملخص الرسالة بالعربي	34.35 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
abse7476.pdf " الوصول المحدود"	ملخص الرسالة بالإنجليزي	56.96 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
cont7476.pdf " الوصول المحدود"	قائمة المحتويات	80.21 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
ind7476.pdf " الوصول المحدود"	مخطط البحث	349.75 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
indu7476.pdf " الوصول المحدود"	المقدمة	120.91 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة
title7476.pdf " الوصول المحدود"	عنوان الرسالة	15.67 kB	Adobe PDF	عرض/ فتح طلب نسخة

اضف إلى مراجعى الاستشهاد المرجعي طلب رقمنة مادة طلب حجز مادة

جميع الأوعية على المكتبة الرقمية محمية بموجب حقوق النشر، ما لم يذكر خلاف ذلك

المستودع الرقمى	//uquui/
تقرير الوحدة	تقرير المجموعة

المستودع الرقمى