Dorar
  2. الرسائل العلمية
  3. الرسائل العلمية المحدثة

D-Library Repositry

//uquui/

Reports Community

Annual Report Collection

 1995

 التعليم العالى ادراة و تنظيما مقارنة بين المدرسة المستنصرية ببغداد فى القرن السابع الهجرى و جامعة أم القرى بمكة

 الحجيلان، أحمد بن عبد الله

//uquui/handle/20.500.12248/120512
0 Downloads
302 Visits

التعليم العالى ادراة و تنظيما مقارنة بين المدرسة المستنصرية ببغداد فى القرن السابع الهجرى و جامعة أم القرى بمكة

Authors : الحجيلان، أحمد بن عبد الله
Call Number : 2499
Issue Date : 1995 - 1415 H
Description : -
Format : ماجستير
Subjects : المدارس الابتدائية -مكة المكرمة- إدارة ؛ مديرو المدارس -مكة المكرمة ؛ اتخاذ القرارات- مكة المكرمة ؛
Collage : التربية
Department : الإدارة التربوية
Physical description: 391 ورقة
Language : عربي
URL : https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/120512
Appears in Collections : الرسائل العلمية المحدثة

Title: التعليم العالى ادراة و تنظيما مقارنة بين المدرسة المستنصرية ببغداد فى القرن السابع الهجرى و جامعة أم القرى بمكة
Authors: الحميدي، عبد الله بن محمد
الحجيلان، أحمد بن عبد الله
Subjects :: المدارس الابتدائية -مكة المكرمة- إدارة
مديرو المدارس -مكة المكرمة
اتخاذ القرارات- مكة المكرمة
Issue Date :: 1995
URI: https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/120512
Appears in Collections :الرسائل العلمية المحدثة

Files in This Item :
File Description SizeFormat 
2499.pdf
"   Restricted Access"		الرسالة الكاملة12.88 MBAdobe PDFView/Open
Request a copy
absa2499.pdf
"   Restricted Access"		ملخص الرسالة بالعربي47.04 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
cont2499.pdf
"   Restricted Access"		قائمة المحتويات127.44 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
ind2499.pdf
"   Restricted Access"		مخطط البحث827.1 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
indu2499.pdf
"   Restricted Access"		المقدمة643.04 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
title2499.pdf
"   Restricted Access"		عنوان الرسالة22.1 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
Add to Auditors PDF citation Digitization Request Hold Item

Show full item record View Statistics

Comments (0)



Items in D-Library are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.