مستويات القراءة في كتاب الفصوص لأبي العلاء صاعد البغدادي(ت417هـ)

Abstract

تتكون هذه الرسالة من مقدمة، وتمهيد، وثلاثة فصول، وخاتمة، وفهارس. وجاء التمهيد في ثلاثة محاور، لخصت التعريف بالمؤلِّف والمؤَلَّف، ونظريات القراءة وأبرز إجراءاتها. تناول الفصل الأول، فقد تناول بالحديث القراءة التوثيقية، التي انضوت تحته ثلاثة مباحث هي الإسناد في الرواية، ونسبة النص إلى قائله، وتعدد الرواية في النص الشعري. معتمدة على اختيارات صاعد المتنوعة في ثنايا الكتاب، ومستخرجة منها كثيرًا من النماذج التي يظهر فيها دور صاعد الراوي الموثق. وتخصص الفصل الثاني للحديث عن القراءاة النقدية، التي انضوت تحته مباحث ثلاثة هي: النقد الأدبي، والنقد اللغوي، والنقد الفني. مستعينة بطائفة كبيرة من النماذج التي أبرزت دور صاعد الناقد. والفصل الثالث توقف عند القراءة التأويلية، التي انضوت تحته ثلاثة مباحث هي: التأويل وآلية الفهم ، والممارسة التأويلية بين قصدية المتكلم وإنتاج الدلالة، وآليات التوليد الدلالي. مستعينة بإبرازها من خلال نماذج مختارة من النصوص الشعرية التي حاولت أن تجلي دور صاعد المؤول، والقارئ المنتج.