- Communities& Collections
- Browse Items by:
- Issue Date
- Author
- Title
- Subject
0
Downloads
85
Visits
شرح جواد على خلاصة الحساب [مصدر إلكتروني] - جواد بن سعد بن جواد الكاظمي.
Call Number : 21479
Issue Date :
-
Description :
144-3 ورقة : رقمية، ملف بي دي أف. : جداول.
Format : مخطوطة
Subjects :
الحساب (رياضيات) عند العرب مخطوطات aucsh ؛
Department :
خلاصة الحساب.
Appears in Collections :
المخطوطات
| Title: | شرح جواد على خلاصة الحساب [مصدر إلكتروني] - جواد بن سعد بن جواد الكاظمي. |
| Authors: | بهاء الدين العاملي، محمد بن حسين بن عبد الصمد، 953-1031 هـ. خلاصة الحساب. الكاظمي، الفاضل الجواد بن سعد بن جواد، ت. ق. 11 هـ. |
| Subjects :: | الحساب (رياضيات) عند العرب مخطوطات aucsh |
| Description :: | 144-3 ورقة : رقمية، ملف بي دي أف. : جداول. الفواصل وبعض الكلمات باللون الأحمر خط نسخ. أوله ناقص ويبدأ بـ : ... إغلاق أبوابه ويذلل به التشكل من صعابه بينا في كل مسألة ما تحتاج إليه من البرهان موضحا على أكمل وجه وأتم بيان فعسى أن ينتفع به الطالب وتزداد به رغبته ... آخره : ... حري بالضيافة والكتمان حقيق ... عن أكثر أهل هذه الزمان واحفظ وصيتي والله حفيظ عليك ... انتهى كلام المصنف ... الحمد لله أولا وآخر. نسخة واضحة التصوير، بها آثار رطوبة، مرقمة، تكرر تصوير ورقتين. يوجد بها تعقيبات وتصويبات، عليها شروح وتعليقات، على صفحة العنوان فوائد. عدد الأسطر بالصفخة الأولى : 22 سطر. نص إلكتروني. مستنسخ إلكتروني. [د. م. : د. ن.، 19--] 139 ورقة (المسطرة مختلفة) مكتبة المجمع العلمي. طريقة الوصول : الشبكة العنكبوتية. المخطوطة مجلدة. أوله ناقص ويبدأ بـ : ... إغلاق أبوابه ويذلل به التشكل من صعابه بينا في كل مسألة ما تحتاج إليه من البرهان موضحا على أكمل وجه وأتم بيان فعسى أن ينتفع به الطالب وتزداد به رغبته ... آخره : ... حري بالضيافة والكتمان حقيق ... عن أكثر أهل هذه الزمان واحفظ وصيتي نص إلكتروني. |
| URI: | https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/115161 |
| Appears in Collections : | المخطوطات |
Files in This Item :
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| b12417816_0.pdf | 3.53 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in D-Library are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Comments (0)