مصادر التمويل الذاتي بجامعة أم القرى ودورها في دعم الميزة التنافسيَّة من وجهة نظر قياداتها

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر مصادر التمويل الذاتي (البحوث العلمية وكراسي البحث، ريادة الأعمال، خدمة المجتمع، وخدمات عمادة شئون الطلاب) بجامعة أم القرى و دورها في دعم الميزة التنافسية من وجهة نظر قياداتها. منهج ومجتمع الدراسة وأداتها: اتبعت الدراسة المنهج الوصفيّ المسحيّ, وطبقت الدراسة على جميع قيادات جامعة أم القرى شطر الطالبات من عضوات هيئة التدريس، والبالغ عددهنَّ (176) قيادية، حسب إحصائية عمادة شئون أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى للفصل الدراسيّ الأول للعام 1439/1440هـ, واعتمدت الاستبانة كأداة لجمع البيانات. نتائج الدراسة: توصلت الدراسة الى العديد من النتائج من أهمها: - جاءت استجابات مجتمع الدراسة حول درجة توافر مصادر التمويل الذاتي بجامعة أم القرى بدرجة (متوسطة), وحول درجة توافر مؤشرات الميزة التنافسية بجامعة أم القرى بدرجة (متوسطة) أيضًا. - جاءت استجابات مجتمع الدراسة حول دور مصادر التمويل الذاتي في دعم الميزة التنافسية بجامعة أم القرى بدرجة (كبير جدًّا) وبمتوسط حسابي (4.69). - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول دور توافر مصادر التمويل الذاتيّ في دعم الميزة التنافسية بجامعة أم القرى تُعزَى إلى ( المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة ). التوصيات: في ضوء نتائج الدراسة الحالية فقد أوصت الدراسة بالعديد من التوصيات أهمها: - ضرورة التوسع في اللجان والمكاتب الاستشارية وبيوت الخبرة, والافادة من خبرات وتجارب أعضاء هيئة التدريس في تقديم الاستشارات المتخصصة. - استحداث مراكز لتسويق نتائج البحوث العلمية تتولى تنفيذ الأنشطة التسويقية. - توصية بدعوة أصحاب رؤوس الأموال لحضور مناسبات الجامعة والعمل على تشجيعهم على التبرع. - إعطاء الفرصة للقطاع الخاص لتقديم خدمات مساندة للجامعة, كرعاية بعض الأنشطة التعليمية, تقديم التدريب والتأهيل للطلاب. الكلمات المفتاحية: التمويل الذاتي – الميزة التنافسية – قيادات جامعة أم القرى.