Dorar
  2. الرسائل العلمية
  3. الرسائل العلمية المحدثة

D-Library Repositry

//uquui/

Reports Community

Annual Report Collection

 2022

 بناء مقياس مهارات التدريس الفعال وفق نموذج مقياس التقدير (نموذج اندريش) من وجهة نظر عينة من معلمات المرحلة الثانوية في مدينة مكة المكرمة

 الفهيد, عهود بنت شبيب عبدالرحمن

//uquui/handle/20.500.12248/132739
0 Downloads
485 Visits

بناء مقياس مهارات التدريس الفعال وفق نموذج مقياس التقدير (نموذج اندريش) من وجهة نظر عينة من معلمات المرحلة الثانوية في مدينة مكة المكرمة

Authors : الفهيد, عهود بنت شبيب عبدالرحمن
Call Number : 25449
Publisher :جامعة أم القرى
Pub Place : مكة المكرمة
Issue Date : 2022 - 1443 H
Description : 124ورقة
Format : ماجستير
Subjects : مهارات التدريس ؛ التعلم (علم النفس التربوي) ؛
Collage : التربية
Department : علم النفس
Language : عربي
Is format of : مكتبة الملك عبدالله بن عبدالعزيز الجامعية
URL : http://dorar.uqu.edu.sa//uquui/handle/20.500.12248/132739
Appears in Collections : الرسائل العلمية المحدثة

هدفت الدراسة إلى تدريج مقياس مهارات التدريس الفعال وفق نموذج سلم التقدير (نموذج أندريش)، والتحقق من افتراضات نموذج مقياس التقدير لأندريش في مقياس مهارات التدريس الفعال، كما هدفت إلى تحديد اثر متغيرات (تخصص المعلمة، سنوات الخبرة، عدد الدورات التدريبية في التدريس الفعال) على مهارات التدريس الفعال بعد تدريج مقياسه وفق نموذج سلم التقدير، وتحقيقاً لأهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي.

Title: بناء مقياس مهارات التدريس الفعال وفق نموذج مقياس التقدير (نموذج اندريش) من وجهة نظر عينة من معلمات المرحلة الثانوية في مدينة مكة المكرمة
Authors: حـمّاد, ديانا بنت فهمي علي
الفهيد, عهود بنت شبيب عبدالرحمن
Subjects :: مهارات التدريس
التعلم (علم النفس التربوي)
Issue Date :: 2022
Publisher :: جامعة أم القرى
Abstract: هدفت الدراسة إلى تدريج مقياس مهارات التدريس الفعال وفق نموذج سلم التقدير (نموذج أندريش)، والتحقق من افتراضات نموذج مقياس التقدير لأندريش في مقياس مهارات التدريس الفعال، كما هدفت إلى تحديد اثر متغيرات (تخصص المعلمة، سنوات الخبرة، عدد الدورات التدريبية في التدريس الفعال) على مهارات التدريس الفعال بعد تدريج مقياسه وفق نموذج سلم التقدير، وتحقيقاً لأهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي.
Description :: 124ورقة
URI: http://dorar.uqu.edu.sa//uquui/handle/20.500.12248/132739
Appears in Collections :الرسائل العلمية المحدثة

Files in This Item :
File Description SizeFormat 
25449.pdf
"   Restricted Access"		الرسالة الكاملة3.63 MBAdobe PDFView/Open
Request a copy
absa25449.pdf
"   Restricted Access"		ملخص الرسالة بالعربي103.51 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
abse25449.pdf
"   Restricted Access"		ملخص الرسالة بالإنجليزي101.07 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
cont25449.pdf
"   Restricted Access"		فهرس الموضوعات127.68 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
indu25449.pdf
"   Restricted Access"		المقدمة121.79 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
title25449.pdf
"   Restricted Access"		غلاف101.11 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
Add to Auditors PDF citation Digitization Request

Show full item record View Statistics

Comments (0)



Items in D-Library are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.