Dorar
  2. الرسائل العلمية
  3. الرسائل العلمية المحدثة

D-Library Repositry

//uquui/

Reports Community

Annual Report Collection

 2022

 أثر اختلاف كثافة المثيرات البصرية في الإنفو جرافيك المتحرك في بيئة تعلم إلكترونية على تنمية مهارات الشبكات وأمن المعلومات وحل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية

 الشمري, فهيد بن لافي

//uquui/handle/20.500.12248/132321
0 Downloads
458 Visits

أثر اختلاف كثافة المثيرات البصرية في الإنفو جرافيك المتحرك في بيئة تعلم إلكترونية على تنمية مهارات الشبكات وأمن المعلومات وحل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية

Authors : الشمري, فهيد بن لافي
Call Number : 25005
Publisher :جامعة أم القرى
Pub Place : مكة المكرمة
Issue Date : 2022 - 1443 H
Description : 265 ورقة
Format : دكتوراه
Subjects : الانفوجرافيك التعليمي ؛ التعلم الالكتروني ؛ تقنيات التعليم ؛
Collage : التربية
Department : المناهج وطرق التدريس
Language : عربي
Is format of : مكتبة الملك عبدالله بن عبدالعزيز الجامعية
URL : http://dorar.uqu.edu.sa//uquui/handle/20.500.12248/132321
Appears in Collections : الرسائل العلمية المحدثة

هدف البحث إلى الكشف عن أثر اختلاف كثافة المثيرات البصرية في الإنفوجرافيك المتحرك في بيئة تعلم إلكترونية (مدرستي Madrasati) في تنمية مهارات الشبكات وأمن المعلومات وحل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتم استخدام المنهج الكمي بنوعيه: الوصفي والتجريبي(تصميم شبه تجريبي)، ولتحقيق أهداف البحث تم بناء قائمة معايير تصميم الإنفوجرافيك التعليمي المتحرك، وقائمة مهارات الشبكات وأمن المعلومات، وتصميم نمطين للإنفوجرافيك المتحرك (كثافة بصرية مرتفعة/ كثافة بصرية منخفضة)،

Title: أثر اختلاف كثافة المثيرات البصرية في الإنفو جرافيك المتحرك في بيئة تعلم إلكترونية على تنمية مهارات الشبكات وأمن المعلومات وحل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية
Authors: يونس, سيد شعبان عبدالعليم
الشمري, فهيد بن لافي
Subjects :: الانفوجرافيك التعليمي
التعلم الالكتروني
تقنيات التعليم
Issue Date :: 2022
Publisher :: جامعة أم القرى
Abstract: هدف البحث إلى الكشف عن أثر اختلاف كثافة المثيرات البصرية في الإنفوجرافيك المتحرك في بيئة تعلم إلكترونية (مدرستي Madrasati) في تنمية مهارات الشبكات وأمن المعلومات وحل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتم استخدام المنهج الكمي بنوعيه: الوصفي والتجريبي(تصميم شبه تجريبي)، ولتحقيق أهداف البحث تم بناء قائمة معايير تصميم الإنفوجرافيك التعليمي المتحرك، وقائمة مهارات الشبكات وأمن المعلومات، وتصميم نمطين للإنفوجرافيك المتحرك (كثافة بصرية مرتفعة/ كثافة بصرية منخفضة)،
Description :: 265 ورقة
URI: http://dorar.uqu.edu.sa//uquui/handle/20.500.12248/132321
Appears in Collections :الرسائل العلمية المحدثة

Files in This Item :
File Description SizeFormat 
25005.pdf
"   Restricted Access"		الرسالة الكاملة7.11 MBAdobe PDFView/Open
Request a copy
title25005.pdf
"   Restricted Access"		غلاف290.7 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
absa25005.pdf
"   Restricted Access"		ملخص الرسالة بالعربي708.01 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
abse25005.pdf
"   Restricted Access"		ملخص الرسالة بالإنجليزي737.23 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
indu25005.pdf
"   Restricted Access"		المقدمة909.07 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
cont25005.pdf
"   Restricted Access"		فهرس الموضوعات5.44 MBAdobe PDFView/Open
Request a copy
Add to Auditors PDF citation Digitization Request

Show full item record View Statistics

Comments (0)



Items in D-Library are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.