التربية القيادية في عهد الخلفاء الراشدين وتطبيقاتها في الواقع المعاصر

Abstract

هدف الدراسة: التعرف على منهجية التربية القيادية في عهد الخلفاء الراشدين  وتطبيقاتها في الواقع التربوي المعاصر، والتعرف على الإطار الفكري للتربية القيادية في الإسلام، والوقوف على مجالات التربية القيادية وأساليبها وأنماطها في عهد الخلفاء الراشدين ، وتوضيح التطبيقات التربوية للتربية القيادية في عهد الخلفاء الراشدين في الواقع التربوي المعاصر. منهج الدراسة: المنهج التاريخي. أهم نتائج الدراسة: 1- للتربية القيادية في الإسلام أهداف كثيرة منها: ربط منهج القادة والتربية القيادية في المجتمع بسيرة الرسول  القيادية. 2- أنَّ مصادر التربية القيادية في الإسلام متعددة، وتمثل أهمها في: القرآن الكريم والسنة النبوية. 3- أهم خصائص التربية القيادية في الإسلام، هي: الربانية، وقوة العلم والمعرفة. 4- للتربية القيادية في عهد الخلفاء الراشدين  أساليب تربوية متعددة، ولها العديد من المجالات، وقامت على نمط الشورى المستمد من كتاب الله وسنة رسوله .