- Communities& Collections
- Browse Items by:
- Issue Date
- Author
- Title
- Subject
0
Downloads
204
Visits
آلية مقترحة لتفعيل مخرجات الرسائل العلمية في الإقتصاد المنزلي للمساهمة في حل مشكلات الأسرة و المجتمع السعودي
Alternative : A Suggested Mechanism For Activating The Scientific Theesis Outouts In The Home Economics For Participating In Solving O Family And Saudi Society Problems
Authors :
الرفاعي، إيمان عبيد محمد
Call Number : 11664
Issue Date :
2010 - 1431
H
Description :
-
Format : دكتوراه
Collage :
التربية
Department :
السكن وإدارة المنزل
Physical description: 325ورقة
Language : عربي
Appears in Collections :
الرسائل العلمية المحدثة
| Title: | آلية مقترحة لتفعيل مخرجات الرسائل العلمية في الإقتصاد المنزلي للمساهمة في حل مشكلات الأسرة و المجتمع السعودي |
| Other Titles: | A Suggested Mechanism For Activating The Scientific Theesis Outouts In The Home Economics For Participating In Solving O Family And Saudi Society Problems |
| Authors: | سالم، ماجدة امام امام الرفاعي، إيمان عبيد محمد |
| Issue Date :: | 2010 |
| URI: | https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/129828 |
| Appears in Collections : | الرسائل العلمية المحدثة |
Files in This Item :
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 11664.pdf " Restricted Access" | الرسالة الكاملة | 73.64 MB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
| absa11664.pdf " Restricted Access" | ملخص الرسالة بالعربي | 245.67 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
| abse11664.pdf " Restricted Access" | ملخص الرسالة بالإنجليزي | 89.66 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
| cont11664.pdf " Restricted Access" | قائمة المحتويات | 419.73 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
| ind11664.pdf " Restricted Access" | مخطط البحث | 1.46 MB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
| indu11664.pdf " Restricted Access" | المقدمة | 750.11 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
| title11664.pdf " Restricted Access" | عنوان الرسالة | 125.07 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
Items in D-Library are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Comments (0)