Dorar
  2. الرسائل العلمية
  3. الرسائل العلمية المحدثة

D-Library Repositry

//uquui/

Reports Community

Annual Report Collection

 2001

 أثراستخدام ثلاثة أساليب تدريسية في تدريس مقررات الأشغال الفنية على إكساب الطالبلت القيم الفنية التشكيلية والمهارات الأدائية الوظيفية

 منير الدين، أميرة بنت عبد الرحمن محمد علي

//uquui/handle/20.500.12248/119698
0 Downloads
271 Visits

أثراستخدام ثلاثة أساليب تدريسية في تدريس مقررات الأشغال الفنية على إكساب الطالبلت القيم الفنية التشكيلية والمهارات الأدائية الوظيفية

Authors : منير الدين، أميرة بنت عبد الرحمن محمد علي
Call Number : 3838
Issue Date : 2001
Description : -
Format : دكتوراه
Subjects : اكتساب الطالبات القيم الفنية التشكيلية ؛ الاشغال الفنية - طرق تدريس ؛ ثلاث اساليب في تدريس الاشغال الفنية ؛
Collage : التربية
Department : المناهج وطرق التدريس
Physical description: 301 ص
Language : عربي
URL : https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/119698
Appears in Collections : الرسائل العلمية المحدثة

Title: أثراستخدام ثلاثة أساليب تدريسية في تدريس مقررات الأشغال الفنية على إكساب الطالبلت القيم الفنية التشكيلية والمهارات الأدائية الوظيفية
Authors: عبد الحكيم مبارك
منير الدين، أميرة بنت عبد الرحمن محمد علي
Issue Date :: 2001
URI: https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/119698
Appears in Collections :الرسائل العلمية المحدثة

Files in This Item :
File Description SizeFormat 
3838.pdf
"   Restricted Access"		الرسالة الكاملة19.65 MBAdobe PDFView/Open
Request a copy
absa3838.pdf
"   Restricted Access"		ملخص الرسالة بالعربي73 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
cont3838.pdf
"   Restricted Access"		قائمة المحتويات279.93 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
ind3838.pdf
"   Restricted Access"		مخطط البحث2.22 MBAdobe PDFView/Open
Request a copy
indu3838.pdf
"   Restricted Access"		المقدمة1.83 MBAdobe PDFView/Open
Request a copy
title3838.pdf
"   Restricted Access"		عنوان الرسالة32.42 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
Add to Auditors PDF citation Digitization Request Hold Item

Show full item record View Statistics

Comments (0)



Items in D-Library are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.