Dorar
  2. الرسائل العلمية
  3. الرسائل العلمية المحدثة

D-Library Repositry

//uquui/

Reports Community

Annual Report Collection

 1984

 مقارنة بين طريقة الإلقاء وطريقة التجريب في تدريس مادة علم النفس للصف الثاني الثانوي أدبي بالمدرسة الثانوية الأولى بمكة المكرمة

 عبد الرحمن، عائشة عزيز

//uquui/handle/20.500.12248/117831
0 Downloads
83 Visits

مقارنة بين طريقة الإلقاء وطريقة التجريب في تدريس مادة علم النفس للصف الثاني الثانوي أدبي بالمدرسة الثانوية الأولى بمكة المكرمة

Authors : عبد الرحمن، عائشة عزيز
Call Number : 2347
Issue Date : 1984 - 1404 H
Description : 172 ورقة
Format : ماجستير
Subjects : علم النفس التربوي -دراسة وتعليم (ثانوي) -مكة المكرمة ؛ الوسائل التعليمية -مكة المكرمة ؛
Collage : التربية
Department : المناهج وطرق التدريس
Language : عربي
URL : https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/117831
Appears in Collections : الرسائل العلمية المحدثة

Title: مقارنة بين طريقة الإلقاء وطريقة التجريب في تدريس مادة علم النفس للصف الثاني الثانوي أدبي بالمدرسة الثانوية الأولى بمكة المكرمة
Authors: عبد الوهاب، عثمان أحمد
عبد الرحمن، عائشة عزيز
Subjects :: علم النفس التربوي -دراسة وتعليم (ثانوي) -مكة المكرمة
الوسائل التعليمية -مكة المكرمة
Issue Date :: 1984
Description :: 172 ورقة
URI: https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/117831
Appears in Collections :الرسائل العلمية المحدثة

Files in This Item :
File Description SizeFormat 
2347.pdf
"   Restricted Access"		الرسالة الكاملة2.43 MBAdobe PDFView/Open
Request a copy
absa2347.pdf
"   Restricted Access"		ملخص الرسالة بالعربي67.06 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
cont2347.pdf
"   Restricted Access"		قائمة المحتويات22.22 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
ind2347.pdf
"   Restricted Access"		مخطط البحث561.66 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
indu2347.pdf
"   Restricted Access"		المقدمة469.3 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
title2347.pdf
"   Restricted Access"		عنوان الرسالة15.4 kBAdobe PDFView/Open
Request a copy
Add to Auditors PDF citation Digitization Request Hold Item

Show full item record View Statistics

Comments (0)



Items in D-Library are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.