- Communities& Collections
- Browse Items by:
- Issue Date
- Author
- Title
- Subject
0
Downloads
442
Visits
المنهج القويم في شرح مسائل التعليم [مصدر إلكتروني] - أحمد بن محمد بن علي بن حجر الهيتمي.
Call Number : 7782
Issue Date :
-
Description :
286-4 ورقة : رقمية، ملف بي دي أف.
Format : مخطوطة
Subjects :
الفقه الشافعي مخطوطات aucsh ؛
Department :
المقدمة الحضرمية.
Appears in Collections :
المخطوطات
| Title: | المنهج القويم في شرح مسائل التعليم [مصدر إلكتروني] - أحمد بن محمد بن علي بن حجر الهيتمي. |
| Authors: | بافضل الحضرمي، عبد الله بن عبد الرحمن بن أبي بكر، 850-918 هـ. المقدمة الحضرمية. ابن حجر الهيتمي، أحمد بن محمد بن علي، 909-974 هـ. |
| Subjects :: | الفقه الشافعي مخطوطات aucsh |
| Description :: | 286-4 ورقة : رقمية، ملف بي دي أف. كتبت بعض الكلمات باللون الأحمر خط فارسي، كتبت بعض الكلمات بخط عريض. أوله ناقص ويبدأ بـ : ... والعضو والمال أن يكون محترما ... يشترط الأمر عليه ولم يعتبر هنا الأمر على اختصاص ولا على المال ... آخره : ... كما قال الزيادي وهذا آخر ما يسره الله تعالى من توضيح المنهج القويم والله يهدي إلى الصراط المستقيم ... سيدنا محمد عليه الصلاة والسلام. نسخة مفككة، مرقمة ترقيم حديث، واضحة التصوير، بها آثار رطوبة، على بعض الكلمات شطب وطمس، عليها علامات مائية. يوجد عليها تعقيبات وعلى هوامشها وحواشيها تصويبات وشروح وفوائد. نص إلكتروني. الأداة التوثيقية : الأعلام، مج. 1. مستنسخ إلكتروني. [د. م. : د. ن.، 19--] 283 ورقة (20 سطر) الأصل الكتبخانة الأزهرية. طريقة الوصول : الشبكة العنكبوتية. تحتاج إلى تجليد. أوله ناقص ويبدأ بـ : ... والعضو والمال أن يكون محترما ... يشترط الأمر عليه ولم يعتبر هنا الأمر على اختصاص ولا على المال ... آخره : ... كما قال الزيادي وهذا آخر ما يسره الله تعالى من توضيح المنهج القويم والله يهدي إلى الصراط المستقيم ... سيدنا محمد عليه ال نص إلكتروني. |
| URI: | https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/109889 |
| Appears in Collections : | المخطوطات |
Files in This Item :
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| b12401511_0.pdf | 3.44 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in D-Library are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Comments (0)