- الوحدات والمجموعات
- تصفح النسخ ب :
- تاريخ النشر
- المؤلف
- العنوان
- الموضوع
بحث متقدم
دكتوراه
تكافؤ نموذجي اختبار رافن (المحوسب - التقليدي) لدى عينة من طلاب وطالبات جامعة قطر في ضوء قلق الاختبار وقلق الحاسب والاتجاه نحو الحاسب
المؤلفون :
اسماعيل، محمد المري محمد-آل ثاني, العنود بنت مبارك بن أحمد-
تاريخ النشر :
2008
الموضوعات :
الاختبارات والقياسات التعليمية-علم النفس التربوي
484
دكتوراه
أثر إختلاف حجم العينة واتساع مدى القدرة على دقة تقدير الدرجة الحقيقية المقدرة باستخدام النظرية التقليدية والنماذج أحادية البعد في النظرية الحديثة للقياس
المؤلفون :
صيرفي،عبد الله عبد الغني-الزهراني، بندر بن حمدان بن احمد-
تاريخ النشر :
2008
الموضوعات :
الاختبارات والقياسات التعليمية-علم النفس التربوي
410
دكتوراه
مقارنة اثر اختلاف عدد البدائل في اختبار الاختيار من متعدد على صعوبة الفقرة وقدرة الفرد في ضوء كل من النظرية الكلاسيكية ونموذج راش
المؤلفون :
طــه ، ربيع سعيد-ملياني ، زياد حسين-
تاريخ النشر :
2010
الموضوعات :
الاختبارات والقياسات التعليمية-علم النفس التربوي
338
دكتوراه
تقويم الخطة الدراسية الجديدية للتعليم الثانوي في مدارس البنين الحكومية بمحافظة جدة في ضوء نموذج تقويم تيسير القرارات المتعددة (cipp
المؤلفون :
اسماعيل، محمد المري محمد-التميمي، خالد بن حسن عمر شيبان-
تاريخ النشر :
2009
الموضوعات :
الاختبارات والقياسات التعليمية-التقويم-علم النفس التربوي
584
دكتوراه
تقنين اختبار تورانس للتفكير الابتكاري الشكل ( ب ) على الطلاب الصم وضعاف السمع في المرحلة المتوسطة بمنطقة مكة المكرمة
المؤلفون :
اسماعيل، محمد المري محمد-زمزمي، عبد الرحمن بن معتوق بن عبد الرحمن-
تاريخ النشر :
2009
الموضوعات :
الاختبارات والقياسات التعليمية-الصم - تعليم-علم النفس التربوي
614
دكتوراه
مقارنة فاعلية عدد من الطرق الإحصائية للكشف عن الأداء التفاضلي لفقرات الاختبارات وأثر ذلك على الخطأ النوع الأول وقوة الاختبار
المؤلفون :
صيرفي، عبدالله عبد الغني-النفيعي , عبد الرحمن بن عبد الله بن أحمد-
تاريخ النشر :
2008
الموضوعات :
الاختبارات والقياسات التعليمية-علم النفس التربوي
410
دكتوراه
علاقة الحكمة الاختبارية بالاداء الناتج من اختبار تحصيلي ذي اختبار من متعدد مبني وفق نموذج راش لدى طالبات التربية للبنات الاقسام الادبية بجامعة ام القرى
المؤلفون :
اسماعيل، محمد المري محمد-حماد ، ديانا فهمي علي-
تاريخ النشر :
2010
الموضوعات :
الاختبارات والقياسات التعليمية-علم النفس التربوي
502