- Communities& Collections
- Browse Items by:
- Issue Date
- Author
- Title
- Subject
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.adviser | بخاري، سلطان بن سعيد بن مقصود بخاري | |
dc.contributor.author | الزهراني، إبراهيم بن حنش سعيد | |
dc.date.accessioned | 2020-10-01T15:27:49Z | - |
dc.date.available | 2020-10-01T15:27:49Z | - |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.uri | https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/125651 | - |
dc.language.iso | عربي | |
dc.subject.other | التعليم العالي - تخطيط - السعودية | |
dc.title | بناء القدرات المؤسسية كمدخل لضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي في الجامعات السعودية | |
dc.identifier.id | .b12155573 | |
dc.identifier.callnum | 15710 | |
dc.type.format | دكتوراه | |
dc.relation.univ | جامعة ام القرى | |
dc.publisher.country | المملكة العربية السعودية | |
dc.relation.collage | التربية | |
dc.type.status | مجاز | |
dc.rights.hold | yes | |
dc.rights.digital | no | |
dc.date.issuedhijri | 1434 | |
dc.relation.dep | الإدارة التربوية | - |
dc.description.extent | 373ورقة | |
dc.rights.digitized | yes | |
dc.identifier.oclc | ocm00295672 | |
Appears in Collections : | الرسائل العلمية المحدثة |
Files in This Item :
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
15710.pdf " Restricted Access" | الرسالة الكاملة | 7.22 MB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
absa15710.pdf " Restricted Access" | ملخص الرسالة بالعربي | 205.41 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
abse15710.pdf " Restricted Access" | ملخص الرسالة بالإنجليزي | 231.32 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
cont15710.pdf " Restricted Access" | قائمة المحتويات | 207.33 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
ind15710.pdf " Restricted Access" | مخطط البحث | 463.41 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
indu15710.pdf " Restricted Access" | المقدمة | 233.59 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
title15710.pdf " Restricted Access" | عنوان الرسالة | 149.35 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
Items in D-Library are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Comments (0)