- Communities& Collections
- Browse Items by:
- Issue Date
- Author
- Title
- Subject
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.adviser | نجم الدين عبد الغفور جان الانديجاني | |
dc.contributor.adviser | الانديجاني، مازن بن نجم الدين بن عبد الغفور | |
dc.contributor.author | باقازي، عمر أحمد علي | |
dc.date.accessioned | 2020-09-30T07:46:52Z | - |
dc.date.available | 2020-09-30T07:46:52Z | - |
dc.date.issued | 1987 | |
dc.identifier.uri | https://dorar.uqu.edu.sa/uquui/handle/20.500.12248/121330 | - |
dc.language.iso | عربي | |
dc.subject.other | الرضا الوظيفي | |
dc.subject.other | القيادة الإدارية | |
dc.subject.other | المدارس - تنظيم وإدارة | |
dc.title | نمط القيادة المدرسية وعلاقته بالرضاالوظيفى لدى معلمي المرحلة الابتدائية بمكة المكرمة | |
dc.identifier.id | .b11096731 | |
dc.identifier.callnum | 1458 | |
dc.type.format | ماجستير | |
dc.relation.univ | جامعة أم القرى | |
dc.publisher.country | المملكة العربية السعودية | |
dc.relation.collage | التربية | |
dc.type.status | مجاز | |
dc.rights.hold | yes | |
dc.rights.digital | no | |
dc.relation.dep | الإدارة التربوية | - |
dc.description.extent | 178 ص | |
dc.rights.digitized | yes | |
dc.identifier.oclc | ocm00143667 | |
Appears in Collections : | الرسائل العلمية المحدثة |
Files in This Item :
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
1458.pdf " Restricted Access" | الرسالة الكاملة | 5.88 MB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
absa1458.pdf " Restricted Access" | ملخص الرسالة بالعربي | 48.08 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
cont1458.pdf " Restricted Access" | قائمة المحتويات | 144.19 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
ind1458.pdf " Restricted Access" | مخطط البحث | 316.53 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
indu1458.pdf " Restricted Access" | المقدمة | 93.52 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
title1458.pdf " Restricted Access" | عنوان الرسالة | 46.54 kB | Adobe PDF | View/OpenRequest a copy |
Items in D-Library are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Comments (0)